Le principe des blogs fait que seul les nouveaux articles disposent d’une visibilité optimale sur la page d’accueil du site. Pourtant, beaucoup d’articles restent encore valables aujourd’hui.

Pour ceux qui n’ont pas suivi ce blog depuis ses débuts, je vous propose donc chaque mois un récapitulatif des articles qui ont été publiés l’année passée à cette période.

Voici le récapitulatif du mois de janvier 2010 :

• 6 bons outils pour trouver des sites similaires
  Ces 6 outils web vous permettront de mieux trouver l’ensemble des sites dans la même veine qu’un site particulier qui vous a plu. Très utile pour faire de la veille. Remarque : hier j’en ai trouvé un autre que j’ai ajouté à la liste, il s’agit de moreofit.com
• Interviewé par Guillaume de S’améliorer.com
  Je faisais référence ici à une interview que j’ai donnée sur le site s’améliorer.com.
• Comment avoir la mémoire des noms? (2/2)
  La deuxième partie d’une méthode efficace pour mémoriser les noms de vos interlocuteurs.

Pour ceux qui n’ont pas suivi ce blog depuis ses débuts, je vous propose donc chaque mois un récapitulatif des articles qui ont été publiés l’année passée à cette période.

Voici le récapitulatif du mois de novembre 2009 :

• eMindMaps : le mind mapping en toute simplicité
  Un très bon logiciel de mindmapping, simple et rapide, pour commencer à organiser vos notes efficacement, je l’ai encore utilisé hier soir
• Comment deviner le jour de la semaine d’une date sans calendrier?
  Une méthode de calcul très simple pour calculer le jour de la semaine d’une date, un bon moyen de pratiquer le calcul mental de temps en temps.
• 12 habitudes gagnantes pour s’améliorer au quotidien (2/2)
  Voici la suite de mon article sur ce que je considère être de bonnes habitudes.

Le principe des blogs fait que seul les nouveaux articles disposent d’une visibilité optimale sur la page d’accueil du site. Pourtant, beaucoup d’articles restent encore valables aujourd’hui.

Pour ceux qui n’ont pas suivi ce blog depuis ses débuts, je vous propose donc chaque mois un récapitulatif des articles qui ont été publiés l’année passée à cette période.

Voici le récapitulatif du mois de juillet 2009 :

• Mnémosyne : apprendre et mémoriser avec des cartes mémoire
  En fait en ce moment j’utilise plutôt le logiciel Anki à la place de Mnémosyne.
• Mémoriser les nombres efficacement avec le code chiffres-sons (+challenge : mémoriser Pi à 100 décimales)
  J’utilise encore régulièrement le code chiffres-son pour mémoriser les nombres, et en particulier les numéros de téléphone.
• S’enrichir paresseusement (+concours gagner le livre « Comment je suis devenue rentière en 4 ans » d’Elise Franck)
  Bien entendu le concours est terminé depuis un moment, mais vous pouvez toujours lire la réflexion que j’avais écrite là dessus .
• Comment avoir de la chance?
  A écouter et réécouter .
• Publication de la liste des forums francophones sur le développement personnel
  Toujours disponible pour votre consultation pour découvrir les forums où l’on parle de développement personnel.

Voici une petite vidéo de démonstration pour les gens pressés :

Je suis d’autant plus ravi de vous parler de ce logiciel qu’il a été conçu par un lecteur de longue date de C’éclair! : Samuel Michelot. A l’origine, Samuel a été un utilisateur intensif du fameux logiciel libre Anki dont nous avons déjà parlé à plusieurs reprise sur ce blog. Celui-ci permet de mémoriser des couples de question/réponse sous la forme de cartes mémoire.

Samuel s’en est donc servi pour apprendre lui-même l’espagnol afin d’aller en Amérique Latine et dans cette optique il créa peu à peu sa propre collection de cartes de vocabulaire. Il eut alors l’idée de créer un nouveau logiciel, MosaLingua, pour optimiser encore plus l’apprentissage de l’espagnol à tous ceux qui voudraient suivre sa voie.

Après de longs mois de développement, je peux vous dire que le travail de Samuel m’a bluffé. L’interface est mignonne comme tout, le contenu est soigneusement organisé et le logiciel offre même certaines fonctionnalités innovantes par rapport à Anki comme des bonus et des dialogues. Voici le récapitulatif :

• 3000 cartes composées de mots et de phrases avec prononciation audio énoncée par des natifs
• 14 grandes catégories (ex. Logement, Transport, Achat, Tourisme, Social, Urgence…)
• plus de 100 sous catégories (ex. Au restaurant, à l’hôtel, acheter & négocier, sport, faire la fête, drague…)
• 10 niveaux disponibles, allant de l’essentiel au spécialisé.
• 17 dialogues mettant en scènes des situations courantes lors d’un voyage
• plus de 100 bonus que vous gagnerez lors de votre progression

Le tout a bien sûr été validé par un professeur d’espagnol.

Je n’ai malheureusement pas d’iPhone, mais j’ai pu tester personnellement le logiciel sur l’iPhone d’un collègue. Les premiers bonus m’ont déjà bien fait rire et j’étais déçu de devoir rendre l’iPhone à son propriétaire : j’avais bien envie de me remettre à l’espagnol!

Bien sûr, le travail de Samuel a un coût, cette petite application est donc proposée à 4.99 euros, mais pour ma part je trouve le prix dérisoire par rapport à la valeur du matériel. Samuel nous promet en plus d’adapter MosaLingua sur la plateforme Android et bosse d’ors et déjà sur d’autres langues : anglais, espéranto, français pour anglophones,… malgache (j’espère un jour :p). Je ne sais pas vous mais je pressens que le succès sera au rendez-vous pour cette petite application, et vous? (répondez dans les commentaires pour nous donner vos impressions)

Allez bon courage Samuel, on compte sur toi pour nos prochains voyages!

1. Ecouter attentivement
2. Clarifier le nom
3. Faire une remarque sur le nom
4. Se répéter le nom mentalement
5. Utiliser le nom aussi souvent que possible

Vous devriez ainsi arriver à retenir 25 à 50% des noms qui vous seront donnés. Et si vous continuez à lire, la partie restante ne sera qu’une modalité.

En résumé, nous allons dans un premier temps voir comment rendre le nom plus facile à mémoriser en l’associant à une image puis comment associer le nom au visage. Ces deux éléments iront de paire, le nom nous rappelant le visage, et le visage le nom.

Associer le nom à une image

Etant donné que notre cerveau mémorise mieux les choses concrètes que les données abstraites, on se servira d’images pour retenir le nom. La tâche sera aisée dans le cas d’un nom intelligible, comme par exemple : Leroy, Dupuis, Lafontaine, Maisonneuve ; idem pour les noms célèbres comme Renault, Hilton ou Obama. Par contre, que faire lorsque nous sommes confrontés à des noms totalement obscurs comme : Parmesh, Jaywunt, Kuppadu, Steinwurtzel ou Kolcyski?

Pour ceux-la, nous devrons faire appel à notre imagination. Nous devrons donner au nom un sens, l’associer à une image bien palpable dans notre esprit, même s’il nous semble complètement étranger au premier abord.

Pratiquement cela consiste à lui trouver une substitution phonétique : c’est à dire qu’on pensera à un mot ou à une phrase qui sonne le plus proche possible du nom. Pour le nom Parmesh par exemple, on peut tout simplement le substituer par le groupe de mots “par mèches”, qui a tout de suite beaucoup plus de sens.

J’avoue que cette substitution est bien facile. Mais qu’en est-il lorsqu’on a affaire à un nom comme Jaywunt, pour lequel il est difficile de trouver des mots français correspondants? En fait, la bonne nouvelle, c’est que nous ne sommes pas forcés d’utiliser des mots qui correspondent exactement au nom. Ainsi pour Jaywunt, je me suis contenté de penser au réalisateur chinois John Woo. Cette association peut sembler trop approximative, mais elle suffit pour que ma vraie mémoire trouve le reste.

Ce qu’il faut bien comprendre, c’est que ce petit exercice de recherche d’associations suscite en nous de l’intérêt pour le nom. Et une fois que l’intérêt est suscité, le processus de mémorisation se déclenche tout seul .

Finissons maintenant le travail d’association avec nos trois noms restants, ça pourrait donner par exemple ce genre de chose :
Kuppadu “coup pas doux"
Steinwurtzel “teint les murs avec du sel”
Kolcyski “colle ses skis”

Et pour vous entraîner, voyons si vous pouvez trouver quelques substitutions pour ces autres noms :
Ramanjooloo
Mooroogiah
Vitelingum
Hulnick
Kolodny
Casselwitz
Razafimbelo
Andriamanalina
(vous pouvez poster vos trouvailles dans les commentaires)

Associer le nom au visage

Maintenant que vous savez comment associer le nom à une image en utilisant une substitution phonétique, vous devez savoir comment associer le nom au visage de la personne afin de vous souvenir des deux. Pour cela, nous allons associer ce nom avec le visage d’une façon ridicule.

Désormais, lorsque vous rencontrerez une nouvelle personne, vous devrez vous concentrer sur la forme du visage afin de trouver un trait distinctif. Ca peut être n’importe quel trait du visage : de grands yeux, des fossettes, des tâches de rousseurs, un nez proéminent, des lèvres pulpeuses, etc. Evitez cependant de choisir des choses susceptibles de changer comme les lunettes, la barbe ou la coupe de cheveux. L’essentiel est de trouver un repère évident qui vous interpellera lorsque vous rencontrerez cette personne à nouveau.

Pour l’association, vous pouvez utiliser la continuité, la ressemblance, l’inclusion, la conséquence (continuité temporelle), ou tout autre lien qui vous semblera utile. Par exemple pour Parmesh, j’ai remarqué que cette personne est bien joufflue. J’imagine donc des cheveux qui lui poussent “par mèches” sur ses grosses joues. Pour Jaywunt, vu que cette personne a un regard très noir et pénétrant avec de fines lèvres, je l’associe à “John Woo” en m’imaginant qu’il joue dans un film de ce réalisateur dans le rôle d’un mafieux sans pitié.

A priori, on pourrait penser que cette petite gymnastique d’esprit est bien fastidieuse, et que ça prendrait trop de temps de trouver une substitution pour le nom+une association avec le visage. Pourtant avec un peu de pratique, tout se passera très vite.

Vous verrez qu’on peut trouver de nombreuses manières d’associer le nom au visage. Mais le mieux sera sans doute d’en trouver une assez directe pour venir tout naturellement à l’esprit et assez amusante pour vous intéresser.

En tant que pratiquant de la méthode, je peux vous dire qu’elle fonctionne à merveille. Le trait distinctif du visage est comme une ancre. C’est le point de départ du nom et il suffit de suivre la corde de l’ancre pour trouver notre chemin vers le nom.

Pour finir, je vous propose quelques liens visant à vous familiariser avec les variations du visage humain. Nul doute qu’ils vous aideront à trouver plus rapidement un trait distinctif dans chacun des visages que vous rencontrerez :

Variations of the Human Face [pdf] : ce document contient une checklist de divers critères de différenciation des visages humains utilisés en génétique

Variations du visage par groupe ethnique, par sexe, par âge, avec notamment une intéressante recherche sur ce qui fait un beau visage

DODONA :  un forum de discussion sur la biodiversité humaine, avec notamment une section où les membres essaient de deviner votre nationalité ou groupe ethnique

La tête humaine. Anatomie, morphologie, expression pour l’artiste : un livre pour apprendre à dessiner la tête humaine

Si vous trouvez d’autres sites du genre, faites-nous en profiter dans les commentaires!

Cette difficulté fût donc l’occasion pour moi d’expérimenter quelques techniques afin de m’améliorer dans le domaine et je vous en donne le résultat ici. Dans cet article en deux parties, nous commenceront d’abord par énoncer quelques conseils simples qui peuvent améliorer de façon significative notre mémoire des noms. Puis nous continueront avec une technique plus avancée utilisée par la plupart des experts en mémorisation…

L’importance de mémoriser les noms

Si cet article a attiré votre attention, nul doute que vous percevez déjà l’importance de retenir les noms. Tous les jours, nous rencontrons des gens, certains dont on veut se souvenir, et d’autre qu’on n’estime pas suffisamment important, jusqu’à ce qu’on les recroise! Alors il est trop tard, on réalise qu’on aurait dû essayer de se souvenir de leur nom.

Ce qu’il faut bien comprendre, c’est que le nom d’une personne est la plus précieuse de ses possessions. Et il n’y a rien de plus agréable pour elle que d’entendre son propre nom et qu’il soit retenu par les autres.

Ce gage de reconnaissance nous évite non seulement de nous mettre dans une situation embarrassante, mais il peut également rapporter gros. C’est ainsi qu’un groom d’hôtel a acquis la réputation de se souvenir des noms de tous les hôtes. Et à chaque fois que l’un d’eux revient, il est capable de l’appeler par son nom! On peut alors facilement imaginer que ses pourboires ne sont pas les mêmes que ceux des autres employés.

Quelques conseils simples pour mémoriser les noms

Voici quelques conseils simples qui s’appliquent pour la plupart au moment où l’on rencontre de nouvelles personnes :

1) Ecouter attentivement

Une nouvelle rencontre a toujours un certain impact émotionnel. De même qu’on évalue plus ou moins inconsciemment la personne en face, on sait que l’on est également évalué. On est donc concentré sur le fait de donner la meilleure première impression possible. Aussi, beaucoup de gens n’écoutent pas le nom de la personne qui leur est présentée et pensent déjà à ce qu’ils vont dire pour enchaîner. Parfois même, on part battu d’avance : “j’ai une mauvaise mémoire des noms, ça ne vaut même pas la peine que j’essaye de m’en rappeler”. Pourtant il suffit bien souvent de faire l’effort conscient de bien écouter le nom de la personne pour qu’il soit imprimé dans notre tête.

2) Clarifier le nom

Il arrive qu’on ait du mal à saisir le nom de la personne parce qu’il a été à peine articulé par l’entremetteur, qui n’est peut-être pas sûr de lui d’ailleurs. Même si vous l’avez bien entendu, n’hésitez pas à demander poliment qu’on vous le répète. Vous pouvez aussi confirmer la prononciation et demander qu’on vous l’épèle pour les noms difficiles, ou même qu’on vous l’écrive. La personne en face sera flattée par l’intérêt qu’on porte  à son nom. De façon générale, ne laissez pas l’entremetteur vous présenter plusieurs personnes d’affilée, mais insistez pour aller serrer la main à chacun d’entre elle en prenant le temps nécessaire à chaque rencontre.

3) Faire une remarque sur le nom

Si, après vous être assuré de l’orthographe du nom, vous réalisez que le nom est similaire à celui d’un ami ou d’un proche, mentionnez-le. Cela servira à affermir encore plus le nom dans votre tête. Si c’est un nom spécial, que vous n’avez jamais entendu avant, faites-en la remarque. Vous pouvez aussi demander à la personne si elle connaît l’origine de son nom (assurez-vous avant que vous connaissez l’origine du votre). Cela peut beaucoup aider puisqu’on pourra ainsi réaliser davantage d’associations dans notre cerveau avec le nom de la personne. De manière générale, développer un intérêt authentique pour l’origine des noms est un atout décisif pour la mémorisation des noms.

4) Se répéter le nom mentalement

La répétition joue un grand rôle dans le processus de mémorisation. En particulier pour un nom complexe, on a intérêt à bien se le répéter mentalement pour pouvoir le retenir fidèlement. Pour cela, on peut profiter de chaque petite pause dans la conversation. Ensuite pendant les longues pauses, lorsqu’on doit aller chercher un verre pour quelqu’un ou que pour toute autre raison on se retrouve seul dans la foule, on scannera un à un le visage des personnes qu’on vient de rencontrer en se souvenant du nom, de son orthographe et des éléments qu’on a pu rassembler autour de ce nom.

5) Utiliser le nom aussi souvent que possible

Pendant la conversation, il est bon d’utiliser le nom de la personne le plus souvent possible. Tout cela intelligemment bien sûr, lorsque c’est approprié à la situation. On peut l’utiliser au moment de la présentation, par exemple : “Enchanté de vous connaître Mr Sheikh”. Mais encore y faire allusion dans des phrases comme “Oui, comme le disait Mr Sheikh…” au lieu de “Oui, comme il disait…”. Et au moment du départ : “Bonne soirée Mr Sheikh”. Cette répétition du nom sera non seulement bénéfique au niveau mémorisation, mais elle engagera en plus la personne de manière plus intime dans la conversation.

Comme d’habitude, ces conseils nécessiteront un certain effort au début, jusqu’à ce qu’ils deviennent automatiques. Vous pouvez les relire de temps en temps s’ils ne vous sont pas encore familiers. Leur efficacité réside en fait pour une large part dans l’intérêt qu’ils suscitent en nous dans l’art de retenir les noms. Et l’intérêt est un des facteurs déterminant dans le processus de mémorisation.

Dans la deuxième partie de l’article, nous verrons une technique de mémorisation plus avancée qui devrait vous aider à mémoriser les noms les plus compliqués, et dont je me sers désormais régulièrement…

Grâce à la méthode décrite dans cet article, vous serez bientôt capable de déterminer le jour de la semaine d’une date plus rapidement qu’il n’en faut pour mettre la main sur un calendrier. Et vous apprendrez à apprécier l’utilité de cette nouvelle compétence.

La méthode

Le jour de la semaine d’une date se détermine grâce à cette simple formule mathématique :

[jour de la semaine] = (codeannée + codemois + jour) mod 7  

Si vous n’êtes pas spécialement bon en math, cette formule peut rebuter à première vue, mais elle est en fait très simple à maîtriser. Voyons maintenant comment elle fonctionne…

Les codes du mois et de l’année

Les codes du mois sont une des parties les plus ardues de la formule, puisqu’ils ne suivent aucune logique. Nous devrons donc les mémoriser, mais pas de panique : nous verrons une solution simple pour y parvenir. Pour l’instant, nous allons juste les noter pour référence :

• Janvier: 1
• Février: 4
• Mars: 4
• Avril: 0
• Mai: 2
• Juin: 5
• Juillet: 0
• Août: 3
• Septembre: 6
• Octobre: 1
• Novembre: 4
• Décembre: 6

Nous aurons également besoin des codes de l’année, qui ont l’air également arbitraires. Mais vous ne devez pas trop vous en soucier pour l’instant. Voici ceux que vous serez amenés à utiliser le plus couramment :

• 2007 : 0
• 2008 : 2
• 2009 : 3
• 2010 : 4
• 2011 : 5
• 2012 : 0

Les jours de la semaine

Le résultat de la formule sera toujours un nombre entre 0 et 6, et leur interprétation est très simple :

• 1 : Dimanche; 1er jour de la semaine
• 2 : Lundi; 2nd jour de la semaine, etc.
• 3 : Mardi
• 4 : Mercredi
• 5 : Jeudi
• 6 : Vendredi
• 0 : Samedi

Le calcul

Nous allons voir comment la formule fonctionne avec un exemple : le 25 Décembre 2010.

Etape 1 : Récupérer les codes du mois et de l’année. D’après les tables, Décembre corresponds au chiffre 6 et 2010 corresponds au chiffre 4.

Etape 2 : Appliquer les nombres à la formule :

1. [jour de la semaine] = (codeannée + codemois + jour) mod 7
2. [jour de la semaine] = (4 + 6 + 25) mod 7
3. [jour de la semaine] = 35 mod 7; cf plus loin si vous ne connaissez pas l’opération ‘mod’
4. [jour de la semaine] = 0

0 signifie Samedi. C’est le jour de la semaine pour le 25 Décembre 2010.

Astuces pour calculer plus rapidement

Au cas où vous ne connaîtriez pas l’opérateur modulo (mod), il faut savoir que c’est tout simplement le reste de la division entière. Prenez par exemple 17 mod 7. Si vous faites une division entière de 17 par 7, vous obtenez 2 avec un reste de 3. Donc, 17 mod 7 = 3.

Maintenant, si vous n’aimez pas trop l’idée de réaliser des divisions de tête, il y a encore de l’espoir : vous n’avez pas réellement besoin de diviser par 7 pour obtenir le modulo d’un nombre. Il suffit pour cela de retirer tous les sept du nombre. C’est à dire : prenez le multiple de sept le plus proche en dessous du nombre à diviser et gardez la différence. Par exemple, pour 17 mod 7, le multiple de 7 le plus proche en dessous de 17 est 14. Et en enlevant 14 de 17 on obtient un reste de 3. Donc 17 mod 7 = 3.

Enfin pour aller encore plus vite : au lieu de faire la somme des trois nombres et de calculer le modulo après, comme la formule le suggère, n’attendez pas d’avoir un grand nombre avant de le calculer. Vous pouvez retirer les sept au fur et à mesure. Appliquons maintenant la formule en retirant les sept au fur et à mesure :

1. [jour de la semaine] = (2 + 6 + 25); enlevons les 7 de 25 avant de continuer
2. [jour de la semaine] = (2 + 6 + 4);
3. [jour de la semaine] = (8 + 4); enlevons les 7 de 8 avant de continuer
4. [jour de la semaine] = (1 + 4);
5. [jour de la semaine] = 5

Bien que cette méthode requiert quelques étapes de plus, on travaillera avec des nombres plus petits, ce qui permettra de calculer plus rapidement.

Ajustement pour les années bissextiles

Le seul piège dans la formule (et il en fallait bien un, n’est-ce pas?) est qu’il faudra réaliser un ajustement lorsqu’on est dans une année bissextile. Vous devrez soustraire 1 au résultat pour les mois de Janvier et Février. Les autres mois étant calculés comme dans une année normale.

Mémorisation des codes des mois

Ces opérations mathématiques sont assez simple. Mais à moins de mémoriser les codes, vous ne serez pas capable de réaliser la technique entière dans votre tête. Fort heureusement, les codes des mois ne changent jamais, vous devrez donc les mémoriser une fois pour toute et les réutiliser tel quel à chaque fois.

Afin de mémoriser les mois d’une façon simple et ludique, on pourra utiliser le système des “mots piquets” (ou peg words en anglais). Ce sont des mots imagés qui vont nous servir à mieux fixer dans notre mémoire les mois, qui sont des notions abstraites. Voici mes suggestions, basées sur la ressemblance ou divers associations d’ordre culturelles pour chaque mois donné :

• Janvier : givré
• Février : lévrier
• Mars : mars (la barre chocolatée)
• Avril : poisson
• Mai : muguet
• Juin : purin
• Juillet : gilet
• Août : poutre
• Septembre : sceptre
• Octobre : rouge
• Novembre : vent
• Décembre : le Père Noël

Si ces images ne vous disent rien, n’hésitez pas à les substituer par les vôtres. Souvenez-vous que la liste n’a pas besoin de suivre un modèle ou une logique particulière; le seul point requis est que chaque association vous vienne facilement et rapidement à l’esprit.

Maintenant pour les chiffres, nous allons les substituer également par des mots imagés. Cette fois-ci on jouera sur la forme de chaque chiffre. Je vous met la liste complète mais nous n’auront besoin ici que des chiffres de 0 à 6 :

• 0 : un oeuf, une assiette, un cerceau, une pièce de monnaie
• 1 : une chandelle, un stylo, une allumette
• 2 : un cygne
• 3 : des menottes, un coeur, des seins
• 4 : un bateau
• 5 : un crochet
• 6 : un club de golf
• 7 : un boomerang, une falaise
• 8 : un bonhomme de neige, un sablier
• 9 : un drapeau, un ballon

La prochaine étape est de créer des scènes amusantes et remarquables qui combinent les images des mois avec les images des chiffres. Pour illustrer cela, voici un exemple personnel qui vous donne la marche à suivre :

Juin. D’après notre table des mois, on voit que Juin corresponds à 5. Associons donc ‘purin’ (pour Juin) avec ‘crochet’ (pour le chiffre 5) : Purin et crochet? Pourquoi ne pas associer le purin avec le capitaine crochet. Au lieu qu’il tombe comme d’habitude dans la fosse à crocodile, il tomberait tout simplement dans une grande fosse de purin fétide, vous imaginez l’odeur? On a tous vus le dessin animé Peter Pan étant enfant et ça tombe bien puisque les souvenirs d’enfance fonctionnent à merveille sur notre mémoire.

Cette technique fonctionne uniquement si vous utilisez votre propre imagination, donc à vous de jouer. Rappelez-vous de toujours rendre les images familières et amusantes.

Bonus : Extension de la méthode à n’importe quelle année

Pour un usage pratique, on peut très bien se limiter au code de l’année courante. Quand une nouvelle année arrive et qu’on a besoin de son code, il est assez facile de le trouver : déterminez d’abord le jour du 31 Décembre de l’année courante, ajoutez 1, et vous aurez le jour de la semaine du 1er Janvier de la nouvelle année. A partir de là, la seule variable qui manque dans la formule est le code année, sans oublier d’ajuster en cas d’année bissextile.

Par ailleurs, si vous êtes un vrai mordu et que vous voulez déterminer mentalement le jour de n’importe quelle année, vous aurez besoin de roder un peu plus vos capacités en mémorisation et en calcul mental. Voici la formule pour l’année :

codeannée = (codesiècle + [deux derniers chiffres de l'année] + ([deux derniers chiffres de l'année] div 4)) mod 7

‘Div’ est l’operateur pour la division entière. De même que ‘mod’ prends le reste de la division, ‘div’ prends son quotient entier. Par exemple, 17 div 7 = 2 (avec un reste de 3).

Les codes de siècles suivent un modèle récurrent et peuvent être utilisés pour n’importe quelle date du calendrier Grégorien :

1600s: 6
1700s: 4
1800s: 2
1900s: 0
2000s: 6; et on répète le modèle
2100s: 4; 6-4-2-0 encore et encore…

Avec cette technique, on obtient un système de calendrier mental complet. Voilà donc un outil pratique qui, une fois appris, peut être réutilisé à vie. Essayez-le juste une fois ou deux, et vous verrez que ça n’exige pas tant de travail que ça.

Remarque : pour avoir la liste des codes année calculés automatiquement, ou tout simplement voir la méthode en action, il suffit de consulter ce fichier Excel (52 Ko).

Cet article est une adaptation francophone de l’article How to become a human calendar du blog LiteMind.

Bien que je sois globalement d’accord, je pense qu’on peut néanmoins aller à contre-courant de cette approche. Je vais donc mettre mon grain de sel en affirmant qu’il est parfois possible de faire plusieurs choses à la fois de façon raisonnablement productive.

Evidemment les femmes ne trouveront pas l’idée très nouvelle. Elles qui jonglent nonchalamment avec la préparation du repas, le soin de leurs bambins et la gestion de la paperasse (entre autre). Mais dans l’article d’aujourd’hui, je voudrais aller au delà de ce cliché, et trouver de nouvelles façons de jongler avec les tâches. Et j’encourage tous les lecteurs à réagir dans les commentaires en donnant leurs exemples de tâches combinables.

Tout d’abord, remarquons que dans l’absolu nous sommes tous des êtres multitâches. Notre corps est divisé en organes qui fonctionnent pour la plupart de façon autonome. Par exemple là pendant que vous lisez cet article, votre coeur bât, vous digérez, vous respirez et vous vous retenez de faire pipi. Et si on va encore plus loin, on s’aperçoit que chaque cellule de votre corps respire, brûle de l’énergie et éjecte des déchets. Vous imaginez combien de tâches ça fait?

Evidemment, nous n’avons pas besoin de penser à ces activités. Elles se font toutes seules. Nous n’avons pas non plus la possibilité de faire ces choses consciemment. Sauf pour la respiration! Eh oui les poumons sont l’un des rares organes que nous pouvons contrôler consciemment si nous en avons envie, puis continuer à utiliser de façon inconsciente quand on a autre chose à faire (c’est à dire la plupart du temps lol).

Bien sûr, la respiration est quelque chose que nous faisons à tout instant depuis notre naissance, et qui est critique pour notre survie. Mais en regardant bien dans nos activités de tous les jours, il y a bien d’autres activités qu’on a apprises à exécuter de façon presque inconsciente.

Par exemple, pendant que j’écris cet article, je tape sur mon clavier sans m’en rendre compte, tandis que fusent dans mon esprit les idées que je veux exprimer. N’est-ce pas miraculeux? Je n’ai pas besoin de me préoccuper de quelle touche chaque doigt doit frapper, il suffit de me fier à mon intuition. Et je peux donc concentrer mon attention sur les idées et les mots que je vais employer pour écrire l’article.

Il y a plein d’exemples comme ça où le cerveau dirige en quasi autopilote une tâche et nous laisse donc de la marge pour faire autre chose si on en a envie. C’est ainsi qu’on peut chanter sous la douche, bavarder en marchant, regarder la télévision en pelant les pommes de terre, etc. Et à priori sur ces exemples on perd très peu en productivité.

Dans le même genre, suite à l’article Mémoriser les nombres efficacement avec le code chiffres-sons, j’ai récemment trouvé une manière originale de rentabiliser le temps de mes exercices physiques à la gym. Comme généralement je compte le nombre de mouvements que je fais, j’ai décidé de les compter avec le code chiffres-sons.

C’est à dire que je ne compte plus 1, 2, 3, 4, mais j’utilise la liste de 100 mots du code chiffres-sons, c’est à dire : toit, nid, mat, rat, etc (je précise bien sûr que je les récite dans ma tête ). Cela me permet donc d’entraîner ma mémoire du code chiffres-sons pendant que j’entretiens mon corps. Sur cet exemple on aurait pu choisir aussi de compter dans une langue étrangère ou bien réciter les éléments d’une liste. Voilà de quoi rendre les exercices de gym plus utiles sur le plan cérébral!

Un autre exemple plus classique est le fait d’écouter de la musique en travaillant. Et là, c’est la musique qui va se faire oublier et passer dans le champ de notre inconscient. D’où la nécessité de choisir une musique pas trop agressive afin de pouvoir en faire abstraction. Cette musique en fond reste pourtant utile même si elle se fait oublier car elle donne de l’énergie et de la motivation, en associant le plaisir de l’écoute avec la tâche en cours.

Par contre dans d’autres activités, ce sera plus difficile de savoir quelle tâche est consciente et quelle tâche est inconsciente. Un guitariste qui chante pense-t-il davantage à sa guitare ou à son chant? Ou bien penses-t-il plus au message de sa chanson… En fait cela varie sûrement tout au long du spectacle.

Dans tous les cas, ce qui est certain, c’est que faire plusieurs choses à la fois mobilisera plus de ressources mentales. Alors si on n’est pas entraîné, on risquera de faire plus d’erreurs dans ce que l’on fait et on sera moins sensible au monde extérieur. C’est pour cela que je ne vous encouragerai pas à téléphoner en conduisant, ou à faire du vélo en écoutant un livre audio, car une erreur de conduite dans ces situations là pourrait être grave.

Mais en dehors de ces situations dangereuses, je pense qu’on a souvent l’occasion de faire plusieurs choses à la fois de manière sereine et efficace.

Je vous invite maintenant à citer dans les commentaires quelques situations personnelles où vous savez tirer parti du multi-tâche pour faire plusieurs choses à la fois de manière productive… (ou au contraire si le principe vous gêne, à vous indigner de cette débauche productiviste ).

Ces unités de connaissance peuvent désormais être mémorisées très facilement grâce à certains logiciels comme Anki et Mnémosyne. Les révisions de chaque fiches sont ainsi programmées selon certains intervalles de temps qui dépendent de la difficulté de la fiche. On appelle ce type de logiciels des “systèmes de mémorisation par répétitions espacées” (ou spaced repetition systems en anglais).

Jusque là, les connaissance que nous avons vu étaient assez simples à formuler. Ainsi lorsque nous avons vu la liste du code chiffres-sons et celle des mnémoniques pour mémoriser l’ordre d’un jeu de cartes à jouer, il s’agissait d’une simple correspondance d’un mot avec un autre. Mais comment faire lorsqu’on doit mémoriser des choses plus complexe, par exemple apprendre par coeur une poésie?

Pour cela, il sera nécessaire de reformuler les connaissances pour qu’on puisse les apprendre au format “carte mémoire”. Et voici 20 conseils qui nous aiderons à y parvenir…

1. Ne pas apprendre avant d’avoir bien compris : les étudiants apprennent souvent par coeur des choses qu’ils ne comprennent pas en raison des examens qui approchent. Pourtant, on apprends beaucoup plus facilement et pour plus longtemps les choses qu’on a bien comprises. Par exemple pour des dates, se renseigner sur l’événement et la période qui y sont associés. Pour un mot de vocabulaire : étudier la racine du mot et son étymologie.
2. Construire d’abord une image globale du matériel à apprendre : avant d’apprendre chaque partie du sujet à apprendre, il est bon de savoir comment chaque pièce individuelle s’imbrique pour former une structure globale. Par exemple il est bon d’apprendre comment un moteur fonctionne de façon globale avant de mémoriser le nom de chaque pièce qui le constituent.
3. Partir d’un schéma simplifié  : pas la peine d’étudier le fonctionnement d’un moteur sophistiqué d’une ferrari pour apprendre les rudiments de la mécanique. Au départ, il est bon d’avoir un modèle simple des choses. Celui-ci servira de fondation pour arriver au plus complexe.
4. S’en tenir à des questions simples : si on doit retenir un paragraphe entier, il est préférable de le découper en plusieurs fiches qui interrogent sur chaque élément clé au lieu de créer une grosse fiche pour tout mémoriser.
5. Utiliser la suppression sélective : on peut créer des questions avec des trous à remplir. Par exemple : "Bill … (nom) fût le 42e président des Etats Unis”.
6. Utiliser des images : la mémoire visuelle est la plus développée chez les humains, mieux vaut donc utiliser un maximum d’illustrations pour apprendre.
7. Utiliser des techniques mnémoniques : il existe des méthodes qui permettent de mémoriser plus efficacement certains types de connaissance.  Reportez-vous par exemple à l’article sur le code chiffres-sons pour mieux retenir les nombres.
8. Suppression sélective dans une image : créer une question avec une illustration où seul un élément est manquant est très efficace pour les matières très visuelles comme l’anatomie ou la géographie.
9. Eviter les collections d’objets : en général il est difficile de mémoriser une collection d’objets d’un seul coup. C’est même assez décourageant d’être confronté à une telle somme de connaissance. Il faudra donc casser tout cela en morceaux. Par exemple si on veut savoir quels pays sont dans l’Union Européenne, mieux vaut créer plusieurs fiches qui indiquent à quelle date chaque pays est rentré dans l’union.
10. Eviter les énumérations : une énumération est une collection ordonnée. C’est donc également une connaissance difficile à apprendre d’un seul coup. Pour la décomposer, il est bon de créer des fiches à trous où figurent l’élément précédent et l’élément suivant. Par exemple si je veux mémoriser l’alphabet, je ne vais pas écrire une fiche abcdefghijklmnopqrstuvwxyz, mais plutôt séparer tout cela en groupe de trois lettres, ce qui donnerait des fiches du genre : a…e, puis b…f, etc.
11. Combattre les interférences : à mesure qu’on apprends, il peut parfois se créer des interférences dans les connaissances apprises. Par exemple on peut confondre la Guyane française avec le Guyana (Guyane britannique) et le Suriname (Guyane néerlandaise). Si le problème est récurrent, il faudra rapidement trouver une solution, autrement plus le temps passe et plus la mauvaise habitude s’imprime dans le cerveau.
12. Optimiser la formulation des connaissances : il est important d’être simple et concis dans la formulation des connaissances. Par exemple pour mémoriser le mot “perspicace”, une définition classique pourrait être : “Doué d’un esprit pénétrant et capable d’apercevoir ce qui échappe à la plupart des gens”. Or on peut simplifier tout cela par : “Doué d’un esprit pénétrant et clairvoyant”.
13. Faire référence à d’autres choses déjà mémorisées : on peut s’aider de ce qui a déjà été mémorisé. Par exemple pour mémoriser le mot “sagacité”, je peux me servir du mot “perspicacité” en posant la question : “Quel est le synonyme de perspicacité? (avec la notion d’odorat)”. Ainsi il faut savoir ce que “perspicacité” veut dire avant de pouvoir apprendre le mot “sagacité”. Cette question fait donc réviser la définition d’un mot déjà mémorisé.
14. Personnaliser et fournir des exemples : il peut être bon de s’aider de choses concrètes et personnelles qu’on connait déjà. Ainsi, pour apprendre le mot “buffet”, on peut par exemple demander : “meuble bas dans lequel on range habituellement la vaisselle et les verres (comme celui de tante Georgette)”. L’allusion entre parenthèse aidera beaucoup à savoir ce qu’est un buffet par rapport à la définition brute.
15. Utiliser les émotions : en créant des émotions grâce à l’humour par exemple, on mémorise plus facilement certaines réponses.
    Par exemple, pour faire deviner une citation de Winston Churchill, on peut rappeler que Churchill était comparé à un bulldog :
    Qui a dit : «Ce n’est pas la fin. Ce n’est même pas le commencement de la fin. Mais, c’est peut-être la fin du commencement.»? (le bulldog anglais)
16. Utiliser des labels pour simplifier les questions : au lieu de poser une longue question comme : “Quelle est la formule d’Euler en mathématique?”, on peut abréger par : “math : formule d’Euler”
17. Redondance : la redondance est parfois utile pour mémoriser, et cela ne contredit pas le principe de simplification.
    Voici quelques exemples :
• pour un mot de vocabulaire étranger : créer deux cartes mémoire vice-versa pour pouvoir réviser dans le sens “langue maternelle/langue étrangère” ainsi que dans le sens “langue étrangère/langue maternelle”
• pour une formule mathématique : se souvenir du raisonnement qui a été utilisé pour trouver cette formule mathématique
• pour un mot de vocabulaire : utiliser plusieurs synonymes
18. Fournir des sources : il est parfois bon de citer des sources pour certaines données, par exemple si on veut mémoriser le nombre de manifestants en mai 68, le nombre est très différent selon la préfecture et selon les organisateurs
19. Indiquer la date de validité : certaines données sont sensibles à une date. Par exemple la question : “Combien compte de personnes la population française?” doit contenir une date précise pour avoir un sens.
20. Prioriser : comme on ne peut pas tout mémoriser, il faut prioriser pour s’assurer qu’on apprends les connaissances les plus utiles pour les objectifs qu’on s’est fixé. Prioriser inclue le fait de choisir des sources d’apprentissage efficaces, par exemple prioriser les livres par rapport à la télévision. Et aussi le fait d’extraire les informations qui ont le plus de valeur parmi le flot d’informations auquel on est confrontées chaque jour.

Tous ces conseils sont inspirés d’un guide en anglais pour le logiciel commercial SuperMemo, qui est un des plus anciens logiciels de mémorisation par répétitions espacées.

Si vous avez des idées complémentaires, n’hésitez pas à les partager avec nous dans les commentaires!

Ce logiciel m’a permi d’apprendre aisément la liste des quelques 100 mnémoniques que j’avais proposés dans l’article : Mémoriser les nombres efficacement avec le code chiffres-sons. Et du coup je me sers régulièrement du code chiffres-sons pour mémoriser des numéros de téléphone, ainsi que divers autres numéros, comme par exemple l’adresse IP du serveur privé virtuel qui héberge ce blog.

Au menu d’aujourd’hui, vous allez découvrir un logiciel que m’a conseillé un de mes lecteurs de longue date : agatzebluz dans un commentaire de l’article sur Mnémosyne et qui semble bien parti pour devenir LE standard parmi les systèmes de répétition espacée, comme le soulignent certains blogs spécialisés. Le logiciel s’appelle Anki.

Dans cette présentation, je ne vais pas exposer à nouveau les principes de base d’un logiciel de répétition espacée.  Mais plutôt insister sur les points forts de Anki. Et notamment la fonctionnalité qui permet de partager des packs de cartes mémoire en ligne.

A la fin de l’article, vous pourrez en outre télécharger un pack de cartes mémoire que j’ai créé pour mémoriser facilement l’ordre d’un jeu de 52 cartes à jouer…

Plastique et généralités

Lorsqu’on découvre Anki pour la première fois, on est agréablement surpris par la plastique irréprochable du logiciel. Par exemple chaque entrée des menus est illustrée d’un icône. Les raccourcis claviers sont clairement indiqués. On a droit à des bulles d’explication lorsqu’on survole certains boutons. Et en plus tout est traduit dans un français impeccable.

Cela donne déjà un très bon à priori du logiciel :

Notons aussi que Anki est très activement développé et mis à jour. Parfois même trop selon les dires de certains utilisateurs. Le site web est également bien soigné, avec une documentation complète et des tutoriels vidéo.

Pour lever les dernières craintes, soulignons que si vous voulez migrer à partir de Mnémosyne, vous avez la possibilité d’importer des paquets de carte au format Mnémosyne.

La saisie des cartes

La saisie de nouvelles cartes est particulièrement agréable sous Anki. L’écran d’ajout nous propose une pléthore d’options pour nous y aider, comme on peut le voir sur cette capture d’écran :

Entre autre, on peut aisément ajouter des images en faisant un glisser déposer à partir du web. Celles-ci seront téléchargées automatiquement en local. Grâce à ça, j’ai gagné pas mal de temps pour créer mon pack de cartes pour apprendre les mnémoniques d’un jeu de cartes à jouer :

On peut également enregistrer un son avec le micro de l’ordinateur directement dans Anki, et cela en un seul click!

Modèles de carte

Pour créer des cartes élaborées, Anki propose la possibilité de créer des modèles de carte. Par exemple, sur la carte suivante, au lieu d’avoir deux parties (la question et la réponse), nous en avons trois : la question(en noir), un message d’aide(en bleu clair) et la réponse(en violet) :

Le modèle qui corresponds à cette carte nous permet de saisir les cartes à l’aide de 3 champs séparés, qui prendront automatiquement la couleur voulue lors des révisions :

Les tags

Anki offre également la possibilité de taguer les cartes. Ceci peut être très intéressant pour séparer en plusieurs parties un pack de cartes. Par exemple cartes faciles, moyennes, difficiles; leçon 1, 2, 3…

On peut ensuite facilement filtrer les cartes qu’on veut travailler selon les tags.

Synchroniser un jeu de cartes en ligne

Un des grands points forts de Anki est la synchronisation des packs de cartes en ligne. Pour cela, il suffit de s’inscrire sur le site Anki Online (c’est gratuit) puis de saisir notre nom d’utilisateur et mot de passe dans la fenêtre “Préférences” > “Réseau” de Anki, comme ceci :

Puis lorsqu’on veut synchroniser un pack, il suffit de cliquer sur sync :

Ce qui permet de travailler sur son pack à partir d’internet :

Le seul bémol pour cette fonctionnalité, c’est qu’on ne peut pas charger les fichiers joints (images, sons, etc) sur le serveur. Evidemment, on ne peut pas tout demander à un service gratuit!

Pour contourner cette limitation, on peut éventuellement charger les images à partir d’une adresse http, comme je l’ai fait sur la capture d’écran précédente pour l’image de la carte à jouer.

Partager un jeu de cartes avec les autres utilisateurs

Pour partager un jeu de cartes, il y a deux possibilités.

1 – Utiliser la fonction de synchronisation

Si vous avez déjà synchronisé un de vos pack de cartes en ligne, d’autres utilisateurs peuvent également travailler dessus en récupérant l’identificateur de la carte.

Pour cela, il suffit d’aller sur notre compte Anki Online et de cliquer sur Decks dans le panneau de gauche. On obtient alors la liste des packs de carte synchronisés :

Et en choisissant le lien “share” à côté du pack voulu, on obtient l’identificateur du pack de cartes :

Pour qu’un autre utilisateur récupère le pack de cartes, il suffit de spécifier cette source dans Anki, en allant dans le menu “Paramètres” > “Propriétés du paquet” (cliquer sur “ajouter une source”) :

Et finalement on clique sur “Fichier” > “Sync” dans le logiciel Anki pour récupérer les cartes distantes dans le pack courant.

2 – Publier un pack de cartes dans la librairie Anki

La deuxième façon de procéder pour partager un pack de cartes est de le publier dans la librairie de packs Anki.

Pour cela, on doit d’abord exporter le pack de cartes, grâce au menu “Fichier” > “Exporter…”. On doit obligatoire choisir le format “paquet Anki compressé” :

Ensuite, on charge le fichier dans le site Anki Online en cliquant sur “Sharing” dans le panneau gauche du site. Puis en cliquant sur le lien réservé à cet effet :

On charge alors le fichier grâce à un formulaire où on spécifie le titre ainsi qu’une description du pack.

Télécharger le pack C’éclair pour mémoriser un jeu de 52 cartes à jouer

Pour me faire la main sur le logiciel Anki, je me suis amusé à créer un pack de cartes mémoire permettant de mémoriser l’ordre d’un jeu de cartes à jouer. Pour cela, j’ai utilisé la liste de mnémoniques proposée par Franck b dans cette page du forum C’éclair.

La voici :

Le pack de cartes que j’ai créé contient ces 52 mnémoniques ainsi que des illustrations des cartes à jouer que j’ai récupérées sur cette page de wikipedia.

Le pack est disponible dans la librairie Anki. Vous pouvez donc le télécharger directement dans votre logiciel en allant dans le menu “Fichier” > “Télécharger” > “Paquet partagé”. On obtient alors l’écran suivant, où il faut choisir :

ceclair.fr : mnémoniques pour mémoriser un jeu de 52 cartes

Si vous avez décidé comme moi de vous lancer dans la mémorisation de jeux de carte à jouer, je vous propose d’en parler dans le forum grâce au sujet de discussion suivant :

Challenge : mémoriser un jeu de cartes à jouer dans l’ordre

N’hésitez pas à y partager vos expériences dans le domaine!

Conclusion

Initialement créé pour apprendre le japonais (Anki veut dire “mémoriser” en japonais) le logiciel Anki est en train de devenir un véritable standard dans le monde des systèmes de répétition espacée. Ainsi, la communauté des utilisateurs ne cesse de grandir et propose désormais un large choix de packs de cartes partagés. Ceux qui affectionnent les langues exotiques seront comblés!

Personnellement, j’ai été surpris par la qualité et le nombre de fonctionnalités de ce logiciel. Quand l’auteur parle des milliers d’heures qu’il a passées à développer le logiciel, on ne peut que le croire. C’est donc avec plaisir que j’adopte ce logiciel.

Pour terminer les éloges, voici quelques caractéristiques complémentaires :

• gratuit et open-source
• compatible Windows, Linux, Mac OS X
• utilisable sur un téléphone portable (IPhone, …)
• gestion de plugins
• exécutable à partir d’une clé USB

Vous pourrez télécharger Anki sur le site du logiciel.

Qu’en pensez-vous?

J’espère que cette présentation vous a plu. Je vous propose à présent de partager vos réactions dans les commentaires de cet article. En particulier si vous avez décidé d’essayer le logiciel ou si vous utilisez déjà d’autres logiciels du même style.

La parole est à vous!

Mnémosyne propose une interface simple et générique destinée à apprendre des connaissances très diverses. Vous pouvez l’utiliser par exemple avec des images, des sons ou des formules mathématiques. Et il est doté d’un algorithme avancé permettant de déterminer l’espacement idéal des répétitions.

Pour ne rien gâcher, il est aussi capable de démarrer à partir d’une clef USB puisqu’il est portable. Vous aurez donc la possibilité de l’utiliser à partir de n’importe quel ordinateur.

Voici une petite présentation du logiciel…

Le principe des cartes mémoire

Une carte mémoire (ou flashcard en anglais) est typiquement une fiche cartonnée sur laquelle on écrit une question au recto et sa réponse au verso. Elle peut contenir du vocabulaire, des dates historiques, des formules ou n’importe quelle connaissance saisissable au format question/réponse.

Pour acquérir les connaissances d’un ensemble de cartes, on utilise habituellement le système Leitner, qui fonctionne grâce à des boîtes. Chaque boîte contient des cartes qu’on déplace d’une boîte à l’autre selon le niveau de mémorisation. Lorsqu’on a répondu juste à une carte, on la bouge dans la boite suivante. Alors que si on a répondu faux, elle revient dans la première boîte.

Le but est de faire migrer toutes les cartes dans la dernière boîte de façon à être sûr que les réponses sont bien mémorisées.

Le système de notation de Mnemosyne

Mnemosyne utilise un système de notation qui symbolise les boîtes du système de Leitner.

Comme on peut le voir sur la capture d’écran, six boutons permettent de marquer les cartes avec une note de 0 à 5 suivant la facilité avec laquelle on récite chaque réponse.

• Une note 0 ou 1 signifie que la réponse n’a pas été trouvée
• Une note de 2 à 5 signifie qu’on s’est rappelé de la réponse, avec plus ou moins de mal

Grâce à cette note, Mnémosyne va s’arranger pour que les cartes qu’on connaît le moins sortent le plus fréquemment.

Saisie et formatage des cartes

Il est très facile de saisir une carte. Il suffit de cliquer sur le bouton “plus” :

On saisie ensuite la catégorie, la question et la réponse.

Le texte peut être formaté grâce à du HTML. Et vous pouvez ajouter un fichier comme une image ou un son en cliquant avec le bouton droit de la souris sur le fond de la zone de texte comme ceci :

A l’aide de diverses syntaxes, on arrive ainsi à obtenir ces quelques exemples :

La première carte a été obtenue avec le code html suivant :

<img src="paintings/Fouquet_Melun.png">

La deuxième carte avec une notation en langage Latex :

<$>e^{j \pi} = -1</$>

Tandis que la troisième carte est simplement un caractère arabe encodé en unicode.

On prendra soin lorsqu’on saisi le code, comme par exemple, pour une image, de placer les fichiers qu’on a besoin à l’adresse spécifiée. Sachant que la racine des documents est habituellement dans le répertoire “.mnemosyne” situé dans : 
C:\Documents and Settings\nom_utilisateur\.mnemosyne

(ici nom_utilisateur est le nom de votre compte utilisateur windows)

Gestion des catégories

Après avoir saisi vos cartes, vous pouvez activer les  catégories de carte que vous voulez apprendre en allant dans le menu “Jeu de cartes” / “Activer les catégories” :

Et vous êtes prêt à commencer les récitations!

Démarrer Mnémosyne à partir d’une clé USB

Pour pouvoir utiliser Mnémosyne à partir d’une clé USB, quelques manipulations élémentaires s’imposent. La première étape est d’installer Mnemosyne de façon habituelle, en double cliquant sur le fichier d’installation.

Puis on copiera le répertoire “Mnemosyne” situé dans C:\Program Files\Mnemosyne sur la clé USB. Ainsi que le répertoire .mnemosyne situé habituellement, comme nous l’avons vu précédemment, dans :

C:\Documents and Settings\nom_utilisateur\.mnemosyne

Normalement, le répertoire .mnemosyne doit se trouver à la racine de la clé USB pour que ça fonctionne.

Importer des collections de cartes

Pour commencer à utiliser Mnémosyne, le mieux est d’importer une collection de cartes déjà prête. Et ça tombe bien puisque le site du projet Mnémosyne propose une bibliothèque de packs de cartes mentales gratuites à cette adresse.

Par exemple, on trouve un pack de cartes illustrées pour apprendre les départements français :

Ainsi que, entre autre, ces diverses autres collections :

• Régions françaises
• Drapeaux
• 700 mots anglais difficiles
• Essential words for TOEFL
• Tableau périodique des éléments

Il faut reconnaître néanmoins que la plupart des collections sont en anglais. Et donc la bibliothèque a un intérêt limité pour les non-anglophones.

L’import se fait habituellement sous forme de fichier XML, par le menu “Fichier” / “Importer”. Et certaines collections comme celle des départements français sont accompagnées d’images à copier dans le répertoire .mnemosyne.

Qu’en pensez-vous?

Ca fait maintenant deux semaines que je connais Mnémosyne et je l’ai déjà mis à profit pour mémoriser les mnémoniques de la méthode du code chiffres-sons  dont on a parlé dans l’article précédent : Mémoriser les nombres efficacement avec le code chiffres-sons.

L’avantage par rapport à la récitation manuelle est que les questions sont posées dans un ordre aléatoire. Donc il ne suffit pas de mémoriser l’ordre des questions pour s’y retrouver. On est obligé de savoir chaque question séparément. Et comme les questions les plus dures sont posées plus fréquemment, on peut se concentrer sur l’essentiel.

Actuellement, j’essaye de faire quelques récitations avant de me coucher. En espérant que je ne perdrai pas facilement cette bonne habitude!

Connaissez –vous d’autres logiciels de mémorisation?

Pour finir, je vous propose d’élargir le sujet en démarrant une liste des logiciels dédiés à la mémorisation dans le forum C’éclair!. La liste est au format wiki, donc tous les utilisateurs peuvent l’enrichir. Pour ceux qui sont intéressés, ça se passe par là.

Maintenant je sais bien que mémoriser le nombre pi n’a pas grand intérêt pour le commun des mortels. Par contre avoir la mémoire des nombres est très utile pour se rappeler des numéros de téléphone, des anniversaires, des codes pin et toutes sortes d’autres nombres.

Je vous propose donc aujourd’hui d’apprendre une puissante méthode mnémotechnique destinée à faciliter la mémorisation des nombres : le code chiffres-sons (connu aussi sous le nom de Mnemonic major system)…

Comment fonctionne le code chiffres-sons

Habituellement, lorsqu’on veut mémoriser un nombre, on se contente de se le répéter encore et encore jusqu’à ce que ça rentre. Pourtant cette tactique est très improductive, puisque le cerveau est très mauvais pour mémoriser des choses abstraites comme des nombres bruts.

Par contre, lorsqu’il s’agit de se rappeler des images, des sensations, des émotions, là c’est tout le contraire. C’est pour cela que nous avons une affinité bien meilleure avec les mots, qui nous servent à les exprimer.

L’idée du code chiffres-sons est donc de réaliser une sorte de pont entre notre mémoire des nombre et notre mémoire des mots en les associant de manière presque automatique.

Encodage des chiffres en mots

Pour encoder des chiffres sous forme de mot, nous allons nous servir d’un système de traduction phonétique. Ce système a été inventé par l’allemand Johann Just Winkelmann (1620 – 1699) puis a été plusieurs fois perfectionné jusqu’à trouver sa forme actuelle sous l’impulsion de Aimé Paris (1798 – 1866). Le système fonctionne en utilisant les divers sons que l’on fait lorsqu’on prononce un mot : le son de certaines consonnes représente des nombres tandis que les voyelles ne servent qu’à combler les trous.

Par exemple, admettons que j’ai envie de me souvenir qu’il y avait 13 colonies au moment de l’indépendance des Etats Unis. Pour cela, je n’ai qu’à me rappeler du mot : démon. Sachant que le d corresponds à 1, et le m corresponds à 3. Le é et le on, qui ont des sonorités de type voyelle ne sont pas comptés.

Ensuite il est facile de lier le tout grâce à la phrase suivante : “Les états américains à cette époque étaient les démons des britanniques”.

Jetons maintenant un coup d’oeil au tableau complet des correspondances :

Chiffre	Sonorité	Exemple	Aide mémoire
0	ç, s, z	ce, ici, sans, zen	z est la première lettre de zéro, le ç et le s ont un son similaire
1	d, t, th	thé, deux, huit, haute	Le chiffre 1 et la lettre t se ressemblent, le son d est similaire
2	gn, n	une, non, agneau	la lettre n a deux jambes
3	m	mis, aime, mot, moi	la lettre m a trois jambes
4	r	orient, airs, orée, arts	4 et R sont presque symétriques, et quatre se termine par r
5	l	la, lit, elle, Louis, allez	L vaut 50 en chiffres romains. Sur une main on peut former un L avec l’index et le pouce :
6	ch, g-doux	je, chez, agents, joie	6 et G se ressemblent, ch a un son similaire, j a une boucle comme le 6
7	c-dur, k, q, g-dur	cas, quai, hockey, gars	la lettre K est formée de deux 7 horizontaux
8	f, v	fait, faut, vue	8 ressemble au f manuscrit, pour le V pensez à un moteur V8
9	b, p	bon, beau, pied, pont	la lettre b est un 9 renversé, la lettre p est symétrique au 9, en plus les sons des deux lettres se ressemblent

Pour pouvoir utiliser la méthode, ces correspondances devront être apprises par coeur. Mais une fois que vous les maîtrisez, vous avez un outil de mémorisation utilisable à vie qui devrait vous permettre de trouver des mnémoniques pour n’importe quel nombre.

Attention quand même à bien garder en tête que c’est un système phonétique. Donc il faut se focaliser sur le son des consonnes et non sur l’orthographe. En particulier, les lettres muettes ne comptent pas. Voici quelques pièges :

• tasse représente 10, car les consonnes doubles comptent pour une seule (le ss compte pour s)
• vigne représente 82, car le gn se dit “ni”
• vanille représente 82 aussi, car les deux l sont muets
• lotion représente 50, car le t se prononce comme un s
• axe représente 70, car le x est composé du son k + s

Former une liste de mots pour mémoriser un nombre long

Pour mémoriser un nombre long, il suffit de le découper en nombres plus petits, auxquels on assigne un mot. Prenons par exemple le taux de change franc/euro, que l’on peut découper ainsi :

Maintenant imaginons une histoire ridicule. Par exemple : “Le chat buvait son lolo, quand un ballon est tombé dedans, l’évitant de justesse, il tomba sur le cul”. Pour lier ça à l’euro, on peut s’imaginer que c’était le ballon du championnat de foot euro 2000 par exemple.

Lorsqu’on visualise l’histoire, il faut grossir les choses, par exemple le chat buvait dans une bassine remplie à raz bord et il est complètement trempé après que le ballon soit tombé. Faites appel aussi aux autres sens, par exemple imaginez le miaulement retentissant du chat lorsqu’il tombe à la renverse.

Plus la scène sera folle, ridicule, provoquante, inhabituelle et animée, plus ce sera facile de la retenir.

Augmenter votre vitesse grâce à une liste de mots prédéfinie

Pour pouvoir gagner en vitesse, une bonne méthode est de mémoriser une image pour tous les nombres les plus courants. Ainsi vous n’aurez plus à vous casser la tête pour trouver le mot qui corresponds le mieux à tel ou tel nombre. L’image vous viendra naturellement à l’esprit.

J’ai donc préparé pour vous une liste de mots qui encodent tous les nombres à deux chiffres. Pour ce faire, je me suis aidé du logiciel gratuit 2Know, qui donne automatiquement une liste de mots correspondant à un nombre donné :

Mon approche a été de ne conserver que les mots courts et faciles à visualiser. En particulier des noms d’objet ou d’animaux. Si ces mots ne sont pas à votre goût, n’hésitez pas à en choisir d’autres. Il faut bien admettre qu’on est parfois plus réceptif à des mots moins politically correct

Voici la liste :

Une technique que j’utilise personnellement pour retenir le mot qui corresponds à un nombre donné est de jouer avec la forme des chiffres. Par exemple, le chiffre 9 a une boucle qui ressemble au trou du puit. Et le nombre 90 ressemble à l’insigne de limitation de vitesse à l’arrière du bus.

Challenge : mémoriser Pi à 100 décimales

Pour finir, en guise d’entraînement, je vous invite à un petit challenge : mémoriser Pi à 100 décimales grâce au code chiffres-son.

C’est à dire la séquence suivante :

3.1415926535897932384626433832795028841971693993751
058209749445923078164062862089986280348253421170679

Vous pouvez pour cela grouper les chiffres en doublets et vous aider de la liste donnée précédemment. Ou bien former des mots avec 3, 4 ou davantage de chiffres.

A l’heure où j’écris l’article, j’ai mémorisé les 30 premières décimales et pour y arriver j’ai dû y passer en gros vingt minutes. Donc ça ne devrait pas vous prendre trop de temps.

Pour ceux qui se décident à me suivre, je vous propose d’en discuter dans la section prévue à cet effet du forum C’éclair! :
Challenge : mémoriser les 100 premières décimales de Pi

Notamment, on pourra partager entre nous les histoires qu’on a imaginées pour mémoriser les 100 décimales!

Qu’en pensez-vous?

Même si cette méthode a l’air un peu fastidieuse au départ, je pense qu’au bout d’un moment, elle est vraiment amusante à pratiquer. Depuis que je l’ai apprise, j’ai repris goût à mémoriser les numéros de téléphone sans les noter. Et je compte bien étendre cela aux anniversaires, ainsi que tous les nombres qui me tombent sous la main.

Et vous? Pratiquez-vous déjà la méthode des codes chiffres-son? Sinon, peut-être connaissez-vous d’autres méthodes de mémorisation que vous désirez faire partager?

Je vous laisse réagir dans les commentaires.

Après l’agenda, les wish-lists et les routines, nous avons :

Section 4 : Les check-lists

Les check-lists que j’utilise sont des listes de choses à prévoir ou à faire en vue d’un événement particulier. Dans sa forme la plus simple, on peut par exemple créer une check-list pour se rappeler des affaires à amener pour aller à la plage (histoire de ne pas oublier la crème solaire).

Mais on peut aussi rajouter plus de détails, comme ce qui doit se passer pendant et après l’événement. L’exemple le plus courant étant la check-list pour organiser une réunion, qui peut se rédiger de la façon suivante :

Avant :
-Envoyer un email de rappel au groupe des intervenants, en précisant la date, l’heure, le sujet et les documents que chacun devra fournir
-Vérifier la disponibilité du projecteur pour le jour J
etc…

Pendant :
-Rappeler l’ordre du jour
-Faire les présentations entre les intervenants si nécessaire
etc…
-Préciser la date de la prochaine réunion

Après :
-Rédiger un compte rendu de la réunion

Tout ceci permet d’être plus relax et de s’assurer contre les imprévus pour un résultat plus professionnel. Evidemment, l’exemple des réunions n’est pas très complexe, contrairement à ce que ça donnerait pour un mariage ou une conférence.

Comme on peut le voir, la rédaction des check-lists n’est pas très différente des routines, on aurait pu les mettre dans la même section en fait. La différence notable étant que pour les check-list, on parle d’événements plus ponctuels, donc moins enclins à entrer dans la catégorie des habitudes.

Section 5 : Idées inspirantes

Dans cette section, je note toutes les idées qui m’interpellent ou qui correspondent à mes valeurs. Il peut s’agir de :

-Situations ou réflexions marrantes : j’aime bien me rappeler de ces moments de franche rigolade où tout le monde est plié de rire. Les noter, c’est une façon pour moi d’étudier le processus humoristique et de m’inspirer pour créer des dérivés. A Madagascar, quelques situations insolites, bien que dramatiques, m’avaient ainsi marquées, parmi lesquelles :
-Les plaques d’égoût en pleine route sont souvent dérobées pour être revendues aux ferrailleurs et jamais remplacées, du coup, il arrive que les voitures tombent à l’intérieur, surtout en saison des pluies
-Il n’est pas rare de voir des camions attendre patiemment dans une rue étroite que le pousse-pousse de devant (évidemment chargé comme un mulet) arrive tout doucement à la prochaine intersection

-Citations : par citation, je veux dire une façon d’exprimer une idée de manière concise et efficace. Donc ce sera non seulement des citations qu’on trouve classiquement dans les livres ou les discours, mais aussi de certaines personnes de mon entourage. Par exemple voici quelques euphémismes capables d’éviter bien des tensions dans le monde professionnel :
« Tout le monde n’est peut-être pas de cet avis » – pour atténuer le refus d’une affirmation de quelqu’un qui la présente comme une évidence
« Ce n’est pas un problème, c’est une affaire à traiter. » – pour dédramatiser la difficulté inhérente à un problème
« Je ne l’apprécie pas » – pour dire : je ne le supporte pas…
« Je vais un peu te bousculer » – pour dire : toutes les spécifications du projet sur lequel tu travaille sont à revoir

-Mantras (ou crédo) : les mantras sont des règles de vie en accord avec nos valeurs qu’on aime à appliquer chaque jour. Par exemple, moi qui suis plutôt fonceur, je suis plutôt en accord avec les quelques citations suivantes :
« Si tout semble sous contrôle, alors vous n’allez certainement pas assez vite » -Mario Andretti
« Pour éviter les concours de circonstances, je crée des opportunités » – Bruce Lee

-Anecdotes et leçons de vie : ici, je note comment certaines règles de sagesse s’appliquent dans la vie réelle. Parfois ce sont des histoires lues dans des livres, ou bien des choses qui me sont arrivées ou qui sont arrivées à d’autres.

Ainsi récemment, je lisais un petit fascicule sur l’estime de soi qui citait le bowling comme évaluation grandeur nature du niveau d’estime de soi des enfants. Les plus confiants savaient prendre du recul sur un mauvais tir et savaient même en rire. Tandis que d’autres le prenaient tout de suite personnellement et déclinaient les parties suivantes, préférant être spectateurs.

Section 6 : Dreamstorming

J’ai créé cette section un peu comme un exercice de créativité. Il s’agit d’imaginer ce qu’il se passerait dans des situations extrêmes. Un peu comme un écrivain de fiction, j’y décris les conséquences bonnes ou mauvaises de cette nouvelle façon de voir le monde, et je regarde dans la société actuelle ce qui se rapproche le plus de cette situation. Ca me permet de mieux comprendre certaines questions éthiques actuelles.

J’y aborde par exemple le thème futuriste de la téléportation :

Imaginez qu’on puisse se rendre n’importe où quand on le veut, ce serait fantastique! On pourrait aller acheter les meilleurs produits là où ils se trouvent, se faire un week-end sur une île paradisiaque ou à Pampelune pour faire la fête. Mais en même temps, les guerres seraient aussi beaucoup plus dures à gérer… Quant au plus proche équivalent actuel : ça pourrait bien être les jets privés.

Section 7 : Idées de projets

Chacun de nous a de temps en temps un petit éclair de génie (ou crois en avoir un ) : des moments d’inspiration où on a l’impression d’avoir découvert quelquechose de nouveau, un nouveau produit, un nouveau business, etc. Il est important alors de bien s’en rappeler pour que ça ne reste pas qu’un coup de tête. Le projet ne sera sans doute pas mâture tout de suite et nécessitera de nombreux raffinement et de nombreuses recherches sur l’internet. Mais tant que l’euphorie de la découverte nous inspire, autant noter les idées qui nous passent par la tête!

Donc dans cette partie, je note précisément ce que serait ce projet, le contenu qui serait proposé, et le nom du site qui en découlerait. Parfois je regarde si le nom de domaine est disponible, quels mots clef s’y rapportent et s’il y a déjà des concurrents. J’en parle aussi un peu autours de moi. Mais pour être franc, il est rare que j’aille plus loin (étude du marché, création d’une maquette, etc), surtout faute de temps…

Section 8 : Collections

Je me sers de cette section pour regrouper des collections d’astuces autour d’un même thème, glanées au fur et à mesure de mes recherches sur l’internet, ou de mes expériences dans la vie réelle. C’est une façon d’alimenter ma créativité. Ensuite, lorsque je suis chez moi, je peux au choix structurer tout cela sous forme de cartes mentales (mind maps) ou garder la liste telle quelle.

Ce brainstorming me sert assez régulièrement pour l’écriture d’articles.

Section 9 : Mémorisation

Pour entraîner ma mémoire, je consigne ici des textes à apprendre par coeur. Ce peut être des chansons, des sketches, des histoires ou des affirmations motivantes. Ce sont souvent des textes courts en raison de la taille limitée des pages et pour ne pas trop surcharger l’organiseur.

Section 10 : Buts / Objectifs

Avoir toujours avec soi la liste des buts qu’on a dans la vie est une bonne manière de vérifier que chacune de nos activités est alignée avec nos priorités à long terme. Pour chacun des buts on pourra indiquer les divers moyens qui permettent de le réaliser : les activités à pratiquer et les connaissances à acquérir. Et en fonction du contexte où on vit, on pourra choisir tel ou tel moyen en fonction des ressources qu’on a à disposition. Parfois, certains buts resteront au point mort : par exemple si je veux devenir un champion de surf, pas facile de m’entraîner en habitant à Nice . Cette liste sera donc très pratique pour se remettre en question et décider éventuellement d’aller vivre ailleurs.

Section 11 : Carnet d’adresses

A la fin de l’organiseur se trouve un carnet d’adresses classique avec un index par ordre alphabétique. Je m’efforce de le synchroniser plus ou moins régulièrement avec mon téléphone pour ne pas être pris au dépourvu en cas de perte.

Conclusion

Voilà, vous savez tout à propos de mon organiseur. Finalement, comme vous pouvez le voir, il va bien au delà des classiques fonctions d’organisation qu’on peut trouver dans la méthode Getting Things Done, puisqu’il incorpore des fonctions de prise de note, d’introspection, d’entraînement à la créativité et à la mémorisation. Evidemment, cette structure qui fonctionne pour moi devra sans doute être adaptée en fonction de vos besoins.

A présent, vous pouvez partager vos réactions dans les commentaires, et je serais intéressé d’en savoir plus sur votre système d’organisation : Utilisez-vous un organiseur papier ou électronique? Quelle méthodologie suivez-vous? Comment se présentent vos sections?

Si vous vous demandez où sont partis tous vos gigas, il est bon alors de localiser les fichiers qui encombrent le plus votre disque. Mais pour un diagnostic complet, mieux vaut un utilitaire spécialisé plutôt que de rechercher à l’aveuglette dans Windows Explorer.

C’est ce que nous propose WinDirStat. Cet utilitaire gratuit génère une représentation graphique des fichiers de votre disque dur sous forme de cases plus ou moins grandes selon l’occupation en mémoire.

L’utilitaire se décompose en 3 zones : un arbre de type explorateur (en haut à gauche), une liste (en haut à droite) et une carte composée de rectangles colorés (en bas):

Cette carte est arrangée de façon à ce que les dossiers forment des rectangles qui contiennent d’autres rectangles représentant leurs fichiers et sous-répertoires.

Lorsqu’on sélectionne une de ces cases, l’arbre en haut à gauche indique le chemin du fichier sur le disque tandis que l’extension correspondante s’affiche dans la liste en haut à droite.

De même, lorsqu’on clique dans l’arborescence ou dans la liste des extensions, on sélectionne les fichiers correspondant dans la carte.

Il ne vous reste qu’à les supprimer individuellement, par dossier ou par extension.

Une petite astuce : pour utiliser WinDirStat sans l’installer, vous pouvez décompresser le fichier d’installation avec Universal Extractor. L’exécutable se trouve alors dans le répertoire $INSTDIR

A noter : il existe aussi 2 autres utilitaires du même style : SequoiaView et SpaceMonger.

Téléchargez WinDirStat

Une technique connue pour mémoriser le vocabulaire d’une langue étrangère est de visualiser dans sa tête l’objet ou l’action décrite.

En effet, chez la plupart des gens, la mémoire visuelle est beaucoup plus performante que la mémoire de l’écrit.

Le logiciel créé par Rosetta Stone s’en inspire. C’est ainsi qu’au lieu de faire une association entre le mot en langue maternel et le mot en langue étrangère, on fait directement l’association entre l’image et le mot en langue étrangère.
Il paraît que les résultats sont remarquables. J’ai testé leur démo et la méthode est très ludique : il est bien moins ennuyeux de travailler avec des images que des listes de vocabulaire!

Je leur ai déjà envoyé un email au sujet de la traduction en malgache

Voici l’adresse de la démo en ligne :
http://www.rosettastone.co.uk/en/individuals/demo